2025党史学习教育开展评估表
两学一做”学习教育全体党员问题整改清单-全体党员 “两学一做”学习教育全体党员问题整改清单 党组织名称： 序号12345 注：1.中组部印发的《关于“两学一做”学习安排的具体方案》（见临组发〔2016〕48号文件），对全体党员“五个重点解决”的问题进行了明确； 2.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查； 3.完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。Unnamed: 1 重点解决的问题坚定共产党人理想信念方面牢固树立党的意识、党员意识方面强化党的宗旨意识方面积极践行社会主义核心价值观方面在推动改革发展稳定实践中建功立
2025年学习教育-学习计划表免费下载-Sheet1 Unnamed: 0 学 习 计 划 表 学习人：日程表 4月 第 2 周07:30-07:5007:50-08:2007:30-07:5107:50-08:2107:30-07:5207:50-08:2207:30-07:5307:50-08:2307:30-07:5407:50-08:2407:30-07:5507:50-08:2507:30-07:5607:50-08:26Unnamed: 2 Unnamed: 3 起床，洗漱吃饭起床，洗漱吃饭起床，洗漱吃饭起床，洗漱吃饭起床，洗漱吃饭起床，洗漱吃饭起床，洗漱吃饭Unnamed: 4 Unnamed: 5 星期一√√√√√√√√√√√√√√Unnamed: 6 星期二√√√√√√√√
2024党史学习教育工作有关数据统计表excel表格-Sheet1 党史学习教育“1+10+N”工作有关数据统计表 填报单位：序号1234567Unnamed: 1 重点工作组织党员干部自学开展专题学习组织专题培训开展专题研究组织专题宣讲召开专题组织生活会和民主生活会流动党员学习教育Unnamed: 2 主要项目参加学习党员人数参加学习县处级以上党员干部人数（人）所属基层党组织数量（个）指定教材发放数量（册）党委(党组)理论学习中心组学习情况基层党组织开展学习党史主题党日活动情况领导干部讲专题党课数量（次）组织基层党员轮训情况组织县处级以上领导干部专题培训情况组织专题理论研讨会情况本级党史学习教育专题
领导干部（党委中心组）党史学习教育学习计划表格excel模板-Sheet1 领导干部（党委中心组）党史学习教育学习计划表格 主要工作个人自学红色革命教育我为群众办实事集体观影中心组集体学习中心组集体学习中心组集体学习中心组集体学习Unnamed: 1 时间贯穿党史学习教育始终3月下旬4月上旬6月底前3月19日（星期五）3月24日（星期三）3月31日（星期三）3月20日（星期三）4月7日（星期三）4月14日（星期三）4月21日（星期三）4月28日（星期三）5月12日（星期三）5月19日（星期三）5月26日（星期三）6月2日（星期三）6月9日（星期三）6月16日（星期三）6月23日（星期三）七·一前后Unnamed: 2 主要任务/学习活动内容《论中国共产党历史》《习近
2025年人力资源部年度教育训练计划表-人事 人力资源部年度教育训练计划表 序号12345678910111213备注核准:审查:制作:Unnamed: 1 培训科目急救员培训社会责任培训职业健康安全培训废弃物之危害及合规处理个人防护用品职业生涯规划目标管理有效沟通团队建设与管理执行力的提升训练有效激励员工入职培训Word培训1：各部门严格按照年度培训计划实施有效的培训，部门年度及月度培训计划完成情况将列入部门主管绩效考核，没有完成培训计划的按绩效标准扣分。2：当月培训计划，不得延至到下月培训，特殊情况需提前说明核准；若需要其它部门及讲师配合，请提前三天发出通知。3：所有培训计划在实
2025年绩效考核员工绩效评估表-Sheet1 绩效考核员工绩效评估表 姓名：考核内容专业能力专业能力Unnamed: 1 开发语言掌握程度BUG出现率Unnamed: 2 部门：权重0.10.05Unnamed: 3 考核方式考试考试Unnamed: 4 工号：分值明细优1010Unnamed: 5 良9——89——8Unnamed: 6 职称：中7——67——6Unnamed: 7 差5——05——0Unnamed: 8 总得分：得分58Unnamed: 9 13备注说明
2025年年度人力需求分析评估表-年度人力需求分析评估表 公司 年度人力需求分析评估表 制表时间：部门规划小计规划小计规划小计Unnamed: 1 岗位Unnamed: 2 岗位类别管理管理专业专业作业管理管理专业专业作业管理管理专业专业作业Unnamed: 3 间接准直间接准直准直间接准直间接准直准直间接准直间接准直准直Unnamed: 4 加班标志Unnamed: 5 年度预算Unnamed: 6 规划编制Unnamed: 7 现有编制Unnamed: 8 差异Unnamed: 9 公司差异人员到岗时间1月Unnamed: 10 2月Unnamed: 11 3月Unnamed: 12 4月Unnamed: 13 5月Unnamed: 14 6月Unnamed: 15 7月Unnamed: 16 核准：
2025年面试效果评估表-Sheet1 面试评估表 姓 名应聘职位评价要素求职动机仪表风度语言表达专业知识工作经验人际交往情绪控制逻辑分析进取上进心应变能力评价用人部门意见Unnamed: 1 签名：Unnamed: 2 评定等级1（差）□建议录用 □可考虑 □建议不录用Unnamed: 3 性 别所属部门2（较差）人事部门意见Unnamed: 4 签名：Unnamed: 5 3（一般）Unnamed: 6 年 龄面试人4（较好）Unnamed: 7 总经理意见Unnamed: 8 签名：Unnamed: 9 5（好）
2025年应急演练组织与实施过程评估表-应急演练组织与实施过程评估 应急演练组织与实施过程评估表 应急演练科目： 演练地点： 评估单位： 评估日期： 年 月 日评估项目12345678应急演练 结束与终止演练评估演练总结成功运用评估意见及建议评估人员签字Unnamed: 1 应急演练 目标制定应急演练 原则应急演练分类应急演练计划（方案）应急演练组织机构应急演练情景设置应急演练保障应急演练实施Unnamed: 2 人员保障经费保障场地保障＊物资器材 保障通信保障安全保障演练启动演练指挥与行动演练过程控制演
2025年绩效评估表-sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 评价项目1．勤奋态度2。业务工作3．管理监督4．指导协调5．工作效果Unnamed: 2 对评价期间工作成绩的评价要点A．严格遵守工作制度，有效利用工作时间；B．对工作持积极态度；C．忠于职守，坚守岗位；D．以团队精神工作，协助上级，配合同事。A．正确理解工作内容，制定适当的工作计划；B．不需要上级详细的指示和指导；C．及时与同事及合作者沟通，使工作顺利进行；D．迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务。A．以主人公精神与同事同心协力努力工作；B．正确认识工作目的，正确处理业务；C．积极努力改善工作方法；D．不打乱工作秩序，不妨
2025年教育行业学习生活计划表-Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 2020星期日2020-01-26 00:00:002020-02-02 00:00:002020-02-09 00:00:002020-02-16 00:00:002020-02-23 00:00:002020-03-01 00:00:00日常工作学习事宜序号12Unnamed: 2 年星期一2020-01-27 00:00:002020-02-03 00:00:002020-02-10 00:00:002020-02-17 00:00:002020-02-24 00:00:002020-03-02 00:00:00时间7:00-7：307：00-8：00Unnamed: 3 2星期二2020-01-28 00:00:002020-02-04 00:00:002020-02-11 00:00:002020-02-18 00:00:002020-02-25 00:00:00计划内容起床吃早餐英语单词记忆Unnamed: 4 月星期三2020-01-
2025年岗位调动评估表-未名潮管理工具库 人力资源管理工具 岗位调动评估表说明：本表格主要用于岗位调动时对员工岗位胜任能力的综合评估，具体包括自我评估、主管评估、新任部门评估、评估小组评估及领导审批意见。所列评估项目及权重分值仅供参考，可根据实际情况进行调整。▲ 员工基本信息（调岗者本人填写）员工姓名毕业院校主要培训经历主要工作经历▲ 调动基本信息（调岗者本人填写）原岗位部门职务直接上级工资级别原岗位绩效情况及素质能力概况▲ 岗位胜任评估考核项目专业知识与技能（20分）业务技能（25分）品质与态度（20分）工作绩效（35分）合计评估小组综合评
2024年试用期员工考核转正评估表-Sheet1 试用期员工考核转正评估表 部门名称： 填表日期： 年 月 日姓 名岗位名称考核审核Unnamed: 1 考勤记录工作态度专业技能主管意见厂长意见人事总务部门意见总 经 理 意 见Unnamed: 2 性 别上岗日期□全勤 □病假 天 □事假 天 □迟到早退 次 □旷工 天1、是否严格遵守公司的规章制度2、本职工作是否经常持积极的态度3、服从指令的态度4、整体协作精神5、专业知识和操作技巧6、是否很好地理解工作内容7、对失误和突如其来的工作，措施是否迅速恰当8、是否积极地致力于工作方法的改善
培训效果评估表模板-培训效果评估表 培训效果评估表 培训课程 请帮助我们完成以下评估问题,告诉我们您对本次培训的评价和建议。这将有助于我们全面评估培训工作的效果，您的建议和评价也将极好地帮助我们安排将来的课程,从而能够更好地满足您的需求,读完每一项陈述后,请您在认为合适的数字上画“√”,并且写出您的建议。“5非常好 ——>1非常差”，依次递减。非常感谢！一、课程部分1、课程达到您的期望程度2、课程内容设计及授课方式的有效性3、课程对您个人成长或工作的启发性4、课程对工作的实用性5、您觉得课程中哪部分内容对您最有帮助？6、如果有机会，您希望更深入的进行
2025年个人（家庭）资产配置合理性评估表-个人资产配置 个人管理工具 个人（家庭）资产配置合理性评估表说明：本工具主要用于评估上一年度个人或家庭资产（不含固定资产）配置的合理性。所采用理论：通用的家庭资产合理配置比例：4321定律，合理值区间为标准值前后5%范围内。（此定律仅供参考，建议个人根据实际情况略作调整，例如个人房贷较高者或者部分是为了投资的，应适当调低目前设置的投资比例）。使用方法：填入实际收入以及各项目实际支出费用金额即可，其他数据、图表及合理性评估结果皆为自动生成，需要注意的是：年度资产配置总额应该等于年度实际收入。本年度资产实际配置总额序号
供应商评估表-空表 供应商评估表 供应商名称：评审 项目（一） 经营 状况(二) 质量保证体系(三) 生产 管理(四) 设备 管理(五) 储运 状况(六) 供应储备能力(七) 员工 培训(八) 客诉 处理(九) 异常与 危机品质部评审意见：采购部评审意见:采购经理审核：审批结果： □ 准允供应 □ 可作临时替代 □ 储备 □ 不予考虑审批人签名： 说 明Unnamed: 1 序号12345小计1234567891011121314小计12345678小计12345小计1234小计12345小计123小计1234小计1234小计Unnamed: 2 评审内容及细
2025年员工晋升评估表-Sheet1 Unnamed: 0 员工晋升评估表 姓 名出生年月毕业院校目前所在岗位工作目标完成情况：（直接主管填写）以下由评估人填写分值标准 1.影响他人的技巧：有效运用一套方法和技巧与他人交流，得到认同，从而促使他人完成或超值完成预先的设想。2.团队合作：在其部门和整个公司都能发展和保持强有力的合作关系。3.精力旺盛程度：良好的精神面貌；同时也能唤起他人的热情和激情。4.业务知识：熟知专业知识，不但能将其熟练的运用到实际工作中，还能不断的创新和发展，不断提高公司的效益。5.分析能力：以广泛策略，采用全面分析性思维，创
2025年面试评估表模板-Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 面试评估表应聘者姓名评估事项第一印象教育与经验工作能力工作态度意见和提醒面试评估决定面试官1Unnamed: 2 1、仪容仪表是否整洁2、态度与谈吐是否端正3、表达沟通能力是否良好4、回答问题是否完整清晰1、专业是否符号岗位要求2、是否有足够的工作经验3、在校期间是否担任过班级或社团岗位4、以前是否完成过重要工作项目1、思考及解决问题的能力2、学习创新能力3、团队协作领导能力4、岗位所需的专业实践能力1、是否能够按时出勤2、是否能够接受领导安排的加班3、是否能够适应经常性出差4、是否能够按时按质按量完成工作任
员工绩效考核评估表-Sheet1 Unnamed: 0 员工绩效考核评估表 （ ）年（ ）月份姓名项目 项目 总分数例举受考人突出的事项面谈交流摘要Unnamed: 1 分类要素（1）维护公司利益（2）奉献精神（3）作风正派、诚实善良（4）个人修养（5）廉洁自律（1）专业知识（2）社交能力（3）理解能力及表达能力（4）责任感（5）团队精神分类要素（1）考勤（2）卫生及着装（3）遵章守制 （1）工作目标完成量（2）工作效率与质量健康与精神面貌Unnamed: 2
2024年采购部供应商考核评估表-Sheet1 采购部供应商考核评估表 供应商名称:供货类型：序号12345合计标 准采购: 采购经理: 日期：Unnamed: 1 项目 品质 （40分） 交货期 （20分）价格及付款方式 (20分）投诉处理（10分）服务（10分）注:总得分80分以上: A级 总得分60-79分: B级 总得分60分以下: C级评定为A,B级为合格供应商,C级为不合格供应商.如果产品品质状况得分低于18分,也将被判为不合格供应商.Unnamed: 2 评核阶段：评核类别：权重0.30.10.10.050.050.10.050.050.050.050.11Unnamed: 3 评估细则批次合格率=检验
2025年人力资源薪酬岗位评估表-职位因素分值表 Unnamed: 0 Unnamed: 1 1234因素二：监督管理12345678因素三：工作责任1234567知识加分项因素解释：即本岗位对于知识的广度和深度的要求程度程度ABCDEF因素四：人际交往Ⅰ123因素五：知识技能12345因素六：问题解决1234567因素七:工作环境123因素一：职位影响 A4080100140A1020304050607080A10203040506070加分102030456080A102030A510203040A10203040506070A102040Unnamed: 3 B5090110150B2030405060708090B20304050607080知识要求仅仅需要了解一定的、与本岗位相关的知识熟悉本岗位所需的专业知识，但不需要了解其他领域知识熟悉本
面试评估表-Sheet1 面试评估表 年 月 日应聘职位出生年月招聘渠道： ¨网络 ¨员工自荐 ¨中介或猎头 ¨人才市场 ¨其他评定项目仪表、仪态理解和表达能力责任心与敬业主动性适应能力人际协调能力抗压能力学习能力团队协作能力专业技能执行能力求职动机降本增效能力发展的潜力英语水平计算机水平其他优势不足综合评估意见人力资源部面试人意见： Unnamed: 1 评定标准衣着打扮是否得体，言行举止是否得体能否理解他人意思，表达是否流畅，内容是否有条理、富逻辑性，用词是否准确、恰当、有分寸。对待工作是否能够细致，认真，职业素养程
应急预案演练评估表-应急预案演练评估表 应急预案演练评估表 演练名称现场指挥演练部门演练包括的流程过程评估效果评估存在的问题和改进的措施评分标准：1.不得违规 2.不得超过时间规定 3.不得漏项跳项执行 4.满分100分 5.过程评估需手填Unnamed: 1 演练目标风险评估组织构架演练情景实施步骤演练流程节点预警信息接报应急响应现场处置人员配置收集整理故障信息抢修到位及时向上级上报情况预警解除人员到位情况物资到位情况组织协调情况实战效果情况支援部门协助有效性Unnamed: 2 预警发布信息上报应急响应目标明确 □ 没有目标 □ 目标结合实际 □
2025年不同媒体广告心理效果比较评估表（自动评分及等级评价-未名潮管理工具库 营销实战工具 不同媒体广告心理效果比较评估表（自动评分及等级评价）说明：广告心理效果是指广告目标经过特定的媒介传播后，对消费者心理活动的影响程度。本表格的具体使用过程中，可以结合消费者问卷调查进行实施，因为以下各项关键指标的具体表现，需要针对消费者进行调查才能获得准确的数据和信息，之后方可进行正确的评估与判断。 使用说明：先在右侧设置好评价分值及对应等级（区间值无需录入，为自动生成）；然后在空白处输入权重值、评价程度即可，其他颜色标注处为自动生成，即自动统计分值、自动评价等级。序号12345678版
2025年人力资源绩效考核成绩评估表-Sheet1 人力资源绩效考核成绩评估表 被考核人：考核项目考勤指标岗位能力团队协做比重得分总计：考核最终等级：考核成绩最终意见：Unnamed: 1 张三比重0.20.50.3Unnamed: 2 部门：销售部考核细化名称描述每月经常迟到每月经常请假早退罢工情况服从上级的个人工作态度表现按时按量完成上级布置的工作任务岗位需要的专业知识能力对待工作的认真程度在岗位上的不断攀升创新能力在团队合作中的适应能力能为团队牺牲个人利益的比重与团队成员之间的沟通及工作配合默契能力Unnamed: 3 最高分101010101010101010101046.8B+建议离职Unnamed: 4 岗位：考
2025年教育教学学习计划课程表-1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 学生课程表时间晨读+早操上 午午休+午饭下 午Unnamed: 2 08:00-08:4508：55-09:4010:10-10:5511:05-11:5014:05-14:5015:00-15:4516:00-16:4516:55-17:40Unnamed: 3 Unnamed: 4 课程教师课程教师课程教师课程教师课程教师课程教师课程教师课程教师Unnamed: 5 Unnamed: 6 星期一语文颤三数学数学数学颤三语文颤三数学数学颤三英语Unnamed: 7 Unnamed: 8 星期二语文李四数学颤三数学颤三数学李四语文李四数学颤三......
2024-2024局党组党的二十大精神学习教育活动计划表-Sheet1 局党组党的二十大精神学习教育活动计划表 专题组织开展专题学习深入宣讲宣传组织专题培训用好红色资源开展“我为群众办实事”实践活动做好示范引领推进作风建设和清廉统计工作Unnamed: 1 主要内容党组研究安排党的二十大精神学习宣传贯彻工作。通过党组中心组、全干会、党员大会等形式，传达中省市党的二十大会议精神制定专题学习计划，采取集体学习、举办读书班辅导班等形式，利用主题党日、组织生活日、“三会一课”、统计大讲堂、在线教育等分专题开展学习研讨，分享学习心得，做好学习笔记，撰写心得体会。组织党员领导干部、党支部书记讲专题党课
培训成果评估表下载-Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 培训成果评估表（参与评估人数：40人）课程满意度评估课程名称课程目标的明确性内容编排的合理性理论知识的系统性课程内容的适用性课程的趣味性讲师满意度评估评估项目表达能力亲和力讲课的逻辑性对学员反应的关注程度鼓励学员学习兴趣的激发对学员提问所作出的指导案例分析能力把握课程进度的能力培训设备使用的熟练程度Unnamed: 2 5（很满意）1816121485（很满意）252118161922121812Unnamed: 3 4（满意）11132010124（满意）101113145851515Unnamed: 4 3（一般）68310153（一般）3624451443Unnamed: 5 2（较差）322432（较
2024年门店选址评估表-第1页 门 店 选 址 评 估 表 店铺概况选址评估项目明细序号/占比房屋情况概括 占比63%商圈 占比21%交通情况 占比16%总分得分情况（※ 共35项，总分105分。※低于70分为不合格，70-79分为合格，80-89分好，90分以上为非常好） 分注：以上各项内容是分公司选址必须了解明确事宜，各分公司在选址时认真填写Unnamed: 1 类别房屋条件（本项满分：42分）运营商信号情况（本项满分：9分）宽带情况（本项满分：6分）租赁条件（本项满分：12分）周边环境（本项满分：15分）公交、地铁、停车场Unnamed: 2 地址总楼层/所在楼层月租金物管费具体项目
供应商评估表-Sheet1 供应商评估表 单位 名称地址提供供货方式结算方式（可多选）评估项目1、价格30分2、付款15分3、质量25分4、交货能力10分5、现场服务10分6、售后服务10分特别说明合计： 分 综合判定□优秀（80分以上）□可接受（60~79分）□需改进（50~59）□无法接受（49分以下）管理关系度判定：□松散型关系□合作型关系□密切协作型关系□战略伙伴关系评估人备注：评估工作由人力行政中心组织进行，管理部评估填写。Unnamed: 1 品牌Unnamed: 2 评估标准1.1、价格水平（20分）：本年度同地区销售价格比较（以三家以上用户合同价为依据）□最低，20分 □低于平均值，10分 □高于
2025年公司面试评估表-Sheet1 XX公司面试评估表 应聘人：应聘职务：语言及资讯工具使用程序： 英文：□流利 □好 □普通 □勉强沟通 □不好（听、说、读、写） 电脑：教育程度：□博
公司面试评估表-Sheet1 公司面试评估表 应聘人：应聘职务：语言及资讯工具使用程序： 英文：□流利 □好 □普通 □勉强沟通 □不好（听、说、读、写） 电脑：教育程度：□博士
加盟店基本信息选址评估表-评估表1 加盟店基本信息选址评估表（一） 店名地理状况房屋信息参考信息请随本表附上：周边街道说明图，店址周边建筑及商业环境照片，店址门前交通情况照片，店门前停车位及门前广场照片，周边竞争对手的位置图，楼层平面示意图，内部装修状况图，棚顶、地面、墙面的状况图，店内扶梯说明图，消防器材位置图，产权证明材料（复印件）Unnamed: 1 周边街道说明店址周边建筑及商业环境说明店址门前交通情况说明店门前停车位周边竞争对手的位置（通讯及家电卖场为主）现有内部装修状况说明棚顶状况说明地面状况说明墙面状况说明层高说明设备设施说明消防状况说明
2025年安全生产目标与指标考核评估记录-Sheet1 安全生产目标与指标考核评估记录 部门公司生产部技术部机电考核评估人：安全生产目标与指标考核评估记录部门工程部人事/总务部仓务部采购部考核评估人：安全生产目标与指标考核评估记录部门财务部保安队考核评估人：Unnamed: 1 目标与指标新员工三级安全培训率为100％事故隐患整改按时完成率100％轻伤事故比上年度降低50%重伤、死亡、火灾事故为0 车间级安全培训率为100％班组级安全培训率为100％事故隐患整改按时完成率100％轻伤事故平均每月不多于2宗重伤、死亡、火灾事故为0车间级安全培训率为100％班组级安全培训率为100％事故隐患整改按时完
2025年面试评估表-Sheet1 面试评估表 姓名：评估项目人事行政部意见用人部门意见总经理意见录用意见Unnamed: 1 项 目 一、仪表：礼貌态度及衣着整洁印象二、精神与健康状况三、口齿清楚程度四、表达能力程度五、反应敏感程度六、情绪稳定与自信心程度七、对本公司一般情况了解程度八、对本公司文化认同程度九、对专业知识的了解程度十、所具经验与工作需要的配合程度十一、是否具备潜力十二、能否外派十三、来公司服务的动机 1、□ 建议录用 □ 建议备选 □ 建议不录用 2、其他意见 签字：
2025年培训效果评估表（现场课程评价）-未名潮管理工具库 人力资源管理工具——员工培训与开发 培训效果评估表（现场课程评价）说明：该培训培训评估表用于培训计划实施、协调、组织过程中，由受训员工课后直接填写。主要针对培训课程的综合评估，包括课程内容、授课师资、教学服务、学习体会等方面的评估与意见反馈。课程主题: 授课老师: 授课地点:
