2025年面试官用应聘者打分评价表 - Sheet1 面试官用应聘者打分评价表 序号Unnamed: 1 面试者姓名Unnamed: 2 面试岗位Unnamed: 3 面试考评项目（满分10分）个人面貌Unnamed: 4 专业程度Unnamed: 5 学历Unnamed: 6 应变能力Unnamed: 7 创新能力Unnamed: 8 沟通合作Unnamed: 9 总分Unnamed: 10 面试官评价
2025年技术部季度关键绩效评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 技术部20XX年第一季度关键业绩评价表被评价部门第一部分：量化指标（权重50%，共500分）类别技术管理技术改造技术指导与控制 第一部分分数合计 （ ）分1、等级划分：绩效评估等级按五级划分， A级为最高级，E级为最低级；2、等级说明：1） 技术发展规划完成率：以目标设定数额为C等级，每减少2%，下降一个等级；每增加2%，提升一个等级。2） 技术标准出错率：以目标设定额为C等级，每减少1%，上升一个等级；每增加1%，下降一个等级。3） 技
2025年安全标准化班组管理评价表 - 班组评价表 安全标准化班组管理评价表 班组：考评类目班组基础管理设备设施安全管理班组员工综合素质及安全管理环境管理生产组织合计Unnamed: 1 考评项目1、安全管理制度2、班组长安全职责3、班长资格4、特种作业管理5、班前会6、安全生产教育培训7、安全活动8、事故应急救援9、安全记分手册10、班组记录11、班组安全绩效考核小计1、设备检查2、特种设备及安全附件管理3、设备设施安全运行状况4、易燃易爆危险场所安全设施5、电气设施6、消防设施小计1、员工身体状况2、遵章守纪3、员工整体素质4、安全操作技能5、事故应急能力小计1、现场定置管理2、现场安全通道3、
2025年危害因素辨识及风险评价表免费下载 - Sheet1 Unnamed: 0 危害因素辨识及风险评价表 序号Unnamed: 2 活动产品服务Unnamed: 3 危害因素Unnamed: 4 状态Unnamed: 5 可导致事故Unnamed: 6 LUnnamed: 7 EUnnamed: 8 CUnnamed: 9 DUnnamed: 10 风险等级Unnamed: 11 风险控制措施Sheet2 Sheet3
2025年合格采购供应方年度评价表免费下载 - 合格供方年度评价表 合格采购供应方年度评价表 供方名称法定地址联系人供方提供的产品：评价内容及打分评价结论：主持人签名： 日期： 评价人员：设计开发（签 名）： 日 期：质量检验（签 名）： 日 期：采购供应（签 名）：
2025企业项目成员绩效考核评价表免费下载 - Sheet1 项目成员考评表 所在部门：一、基本信息（由被考评人填写，如在考核期间未参与项目或无需项目经理考核，则不用填写与项目相关信息，如参与项目超过1个，可自行插入行填写）岗位项目名称二、个人总结（被考评人填写，以事实、数据为依据，对照岗位职责，列举主要业绩、贡献及不足，可另附页）三、个人半年/年度业绩达成情况直接上级填写四、综合表现评价类别工作前提工作协同工作执行人员管理注：项目经理评价时，主要针对项目成员在项目中的上述表现进行评价，部门直接上级进行评价时，主要针对该员工在部门日常工作中的上述表现进行评价。项目成员为项目管
2025学生课外阅读习惯量化评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 学生课外阅读习惯量化评价表登记日期：班级阅读方式阅读习惯阅读情况评价序号12345学生阅读感悟学生 自我 评价家长 评价教师 评价备注Unnamed: 3 评价内容阅读习惯交流习惯自主读书习惯爱护图书习惯总结分享习惯Unnamed: 4 评价指标Unnamed: 5 姓名Unnamed: 6 评价结果优√√Unnamed: 7 登记人：性别良√√Unnamed: 8 中√Unnamed: 9 学号差Unnamed: 10 备注Sheet2
2025年供应商交付日期评价表-(函数自动评价) - 订单统计 供 应 商 交 付 日 期 评 价 表 接单日期2007-06-01 00:00:002007-06-02 00:00:002007-06-03 00:00:002007-06-17 00:00:002007-06-18 00:00:002007-06-19 00:00:002007-06-09 00:00:002007-06-10 00:00:00Unnamed: 1 制造单号10011002100810171018101610091019Unnamed: 2 产品名称1号皮包1号皮包1号皮包2号皮包2号皮包2号皮包3号皮包3号皮包Unnamed: 3 规格MMMLMLMLUnnamed: 4 订货数量23456789Unnamed: 5 单价2102202302402502602052025我为群众办实事部门评价表
2024年员工岗位能力评价表 - 岗位评价标准 员工岗位能力评价表 姓 名类别工 作 态 度 工 作 能 力部门负责人意见说明Unnamed: 1 序号123456合计12345678910合计Unnamed: 2 评价指标主 动 性责 任 感积 极 性协 作 性纪 律 性执 行 力专业知识情绪自控工作经验判断能力坚 韧 性协调沟通应变能力系 统 性创 造 性适应能力本考评为每半年一次，作为员工晋升、调薪、调岗的依据Unnamed: 3 指标描述无详尽指示、无人监督下的工作能力承担责任，而不是设法逃避即使困难的工作，也主动承担，积极去完成与他人在工作上的协作程度自我约束力及是否违反劳动纪律快速反应，确保上级
面试评价表excel模板 - 面试评价表 Unnamed: 0 面试评价表 面试编号居住地时间2011-07-01 00:00:00时间面试记录问题谈谈你选择这份工作的动机？我怎样相信对这个职位你是 最好的人选呢？综合评价（等级）Unnamed: 2 011A市天志路108号毕业学校熊猫大学就职经历Unnamed: 3 姓名优Unnamed: 4 熊猫籍贯回答喜欢这个岗位工作。根据这个职位和我们刚才的谈话，我推断你需要的是工作积极，能设定目标的人，而我则是很好的选择。考官评语Unnamed: 5 年龄25汉专业经贸专业职务良好Unnamed: 6 面试者分类□转职者户口所在地评价（分数1-5分）3理由：5理由：分数 总计Unnamed: 7 回答不充
经理级管理人员综合能力素质评价表下载 - Sheet1 经理级管理人员综合能力素质评价表 员工姓名： 担任职务： 所属部门： 直接下属人数： 评 价 人： 评价日期： 评价周期：序号123456789101112131415综合评价 评价人签章： 日期： 年 月 日Unnamed: 1 评价指标领导能力计划能力先见意识果断意识执行能力沟通能力责任优势利益意识数字概念国际意识自我启发人际关系协调能力创造能力情报能力Unnamed: 2 指标描述率先示范，受部属信赖能以长期的展望拟定计划能预测未来，拟定对策能当机立断朝着目标断然地执行
2025年公司面试评估评价表 - Sheet1 公司面试评价表 面试官： 面试时间： 应聘人姓名：小美 性别：男 年龄：25应聘人学历：本科 项目个人基本素质评价相关的工作经验及专业知识录用适合性评价得分备注1：单项分数1-5分，最低1分，最高5分，权重占比自定义，最终评测结果自动计算 备注2：60分以下评价差，60-70为一般，70—80分为为良，80-90为优，90以上为特优 备注3：评价系数占比百分比，相加最终值应该等于20，百分比占比自定。Unnamed: 1 评价要素1、仪容仪表2、语言表达能力3、亲和力和感染力4、诚实度5、时间观念与
2025年教师评分评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 教师评分表评价等级说明：90分及以上"A-优秀"，80分及以上"B-良好"，70分及以上"C-合格"，70分及以下"D-差".序号12345678910111213人员统计分析Unnamed: 2 教师姓名刘老师杨老师方老师曾老师Unnamed: 3 职务班主任班主任教师总人数41Unnamed: 4 年级五年级四年级五年级三年级Unnamed: 5 科目语文数学英语语文Unnamed: 6 专业技能 （30分）25282626A-优秀10.25Unnamed: 7 职业道德 （20分）20181917Unnamed: 8 教学能力 （15分）14141012B-良好20.5Unnamed: 9 仪表仪容 （10分）8877Unnamed: 10 学生成绩 （15分）1214109C-
员工绩效考核评价表 - Sheet1 (2) Unnamed: 0 员工绩效考核评价表 姓名入职时间评价期间评价标准及分数优秀（5分）良好（4分）一般（3分）较差（2分）很差（1分）评价项目权重工作态度专业技能工作能力取得成果分数合计工作表现综合评价优势分析劣势分析工作建议明年目标预期表现Unnamed: 2 ～热情度纪律性责任感团队协作认真负责办公常用软件知识专业转件知识外语相关知识业务知识专业理论知识逻辑思维能力数字敏感能力语言表达能力问题解决能力人际交往能力工作目标完成成本控制利润获得工作效率创新程度Unnamed: 3 部门评价得分上级评价0.54545454545454545454590Unname
员工综合素质评价表 - 员工综合素质测评表 员工综合素质测评表 本次考核性质：（年度）被考核人： 评价要素政治素养学习能力团结协作工作责任服务意识评分总合计注：测评满分为100分，请部门负责人对本部门员工进行测评，根据测评得分，对本部门员工进行排序（不得并列）。Unnamed: 1 表 现1086205431054310108620108620Unnamed: 2 遵纪守法，有良好的职业道德和政治觉悟，作风端正、廉洁，起到表率作用。遵纪守法，能按所内制度开展工作，品行良好。基本能循制度行事，洁身自爱，能履行工作职责。遵守制度自觉性差，言行随便、偶有违
2024年员工岗位能力评价表 - Sheet1 员工岗位能力评价表 员工姓名一、被评估人品行评价: (如有一项评估内容为差,视为品行不合格)。品行二、被评估人能力素质评价:类别工作态度工作能力业绩加分 (满分10分,单个考核周期内凭借自身能力办理业务,每2单1分)小组负责人意见说明Unnamed: 1 内容诚信正直序号123456工作态度一类别满分为30分12345678910工作能力一类别满分为50分Unnamed: 2 行为表现能够坚持原则，维护公司利益对承诺的事情,积极、主动落实,深受大家信赖不畏强势,敢作敢当,勇于承认错误立场明确,言行一致,无自私自利现象能客观、坦诚地提出意见或建议,不夸大或缩小2025我为群众办实事部门评价表
2024年供应商综合评价表 - Sheet1 供应商综合评价表 公司名称：XXXXXX有限公司 公司印章： 评审项目产品质量是否合格质量体系保证能力完善是否有能力对材料进行环保检测供应产能规格是否能满足需求外包装是否是保材料是否具备产品追溯能力供应价格能否接受供货交期能否满足服务态度是否满意售后服务是否满意 评审人：Unnamed: 1 评分目标分值10010101010101010101010 Unnamed: 2 差0-4.5Unnamed: 3 一般4.6
课堂教学评价表 - 课堂教学评价表 Unnamed: 0 课堂教学评价表 教师： 课题： 学科： 年级： 日期：评价要素教师 50 分学生 40 分教学特色 10 分 总分Unnamed: 2 评价项目 教学目标（10） 教学内容（10） 教学过程（20） 教学能力（10） 学习情感（10） 学习方 式（10） 学习能力（10） 学习效果（10） Unnamed: 3 评课标准 教学目标全面、准确、具体、可行。 努力体现三维目标。 从学生实际和教学要求出发,创造性地使用教材。 教学内容安排合理，难易适度。 1.为学生创设主动学习的情境，提
通用企业面试评价表 - Sheet1 面试评价表 单位应聘者评价项目1、仪表和仪态（着装、坐姿等）2、自我表现能力（表情、语言、自信）3、 举止及应对礼仪4、口头表达能力（沟通能力）5、综合能力分析6、工作热情、事业心7、体力、精力8、随机应变能力9、态度及职业抱负与企业目标是否相符10、专长是否符合职位要求11、生活工作阅历是否丰富12、教育程度是否符合要求13、 气质、性格类型是否符合职位要求14、工作意愿与企业要求是否一致15、工作经历是否符合要求16、相关专业知识支撑17、对新工作环境适应性18、对新工作之稳定性及毅力19、个人理想与企业一致20、要求待遇、工作条件是否符合企业情况21
员工行为意识评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 员工行为意识评价表 姓名：分类执行效果工作准备信息收集问题处理执行企图注意事项Unnamed: 2 检查项目1.面对指示、命令吗？2.正确地掌握指示、命令吗？3.对指示的内容有质疑吗？4.记下指示的内容吗？5.询问不明之处吗？61.是否忽略了实施上应有的准备工作？2.检讨实施的步骤吗？3.检查过实施可能发生问题的情况吗？4.确认目标的日期吗？51.征求过上司的意见吗？2.征求过同事的意见吗？3.征求过其他单位同事的意见吗？4.已取得实施上必要的资料吗？51.是否想到实施上的问题点？2.考虑过可能发生的问题吗？3.对于问题是否有应付的对策？4.发
