学校管理规范工作检查指标

学校管理规范工作检查指标

一级 指标

A1 办 学 方 向

A2 教 育 管 理

同 上

同 上

同 上

A3 队 伍 建 设

A4 质 量 管 理

同 上

同 上

Unnamed: 1

二级 指标

B1 依 法 治 校

B2 办 学 目 标

B3 行 政 管 理

B4 教 学 管 理

B5 德 育 管 理

同 上

B6 体 卫 管 理

B7 班 子 建 设

B8 师 资 建 设

B9 普及 程度

B10 素 质 教 育

B10 素 质 教 育

B12 办 学 成 果

Unnamed: 2

三 级 指 标 要 点

C1严格按国家基础教育课程计划开齐、开足 各类、各门功课；文化学科 不随意增加课 时,非文化学科不能停开或随意减少课时； 积极开发与实施学校课程，按要求开设综 合实践活动课程、地方课程和学校课程。 （必备）

C2学生课业负担合理,周活动总量符合要求。（必备）

C3不单纯以升学率或学科考试分数评价教师 对学生不搞分数和名次排队。（必备）

C4学校制止“三乱”措施有力（必备）

C5实施方案 学校有明确的办学目标,办学指导思想端正,有制订适应学校发展需要的各种规划与实施方案。 1、《学校发展规划》 2、《学校德育工作规划》 3、《学校教学工作规划》 4、《教科研工作规划》 5、《校本课程建设规划》 6、......