2025新媒体运营主管绩效KPI考评表
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2025简约应届生新媒体运营求职简历 - 简历 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 Unnamed: 3 Unnamed: 4 Unnamed: 5 王小小Unnamed: 6 Unnamed: 7 Unnamed: 8 Unnamed: 9 139xxxxxxxxxxxxx@xxx.com广东深圳使用说明
2025新媒体运营应届生求职简历免费下载 - 简历 Unnamed: 0 20XX.09-20XX.06 主修课程：语言学概论、文字学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、文艺心理学、中国历代文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作等。校内荣誉：连续2年获得校综合奖学金“励志奖”；学习成绩优异，荣获校三好学生。20XX.09-20XX.061.在校期间任学生会宣传干部，负责学校官方微博，微信公众号的运营。2.负责为学校活动拉取赞助，策划活动流程，上门拜访企业并与之建立合作关系。3.负责过某互联网产品的校园推广，进行了很好的策划和宣传，吸引了5000+用户注册使用。20XX.06-20XX.101.负责微
2025年店铺运营主管绩效考核表 - 运营主管绩效考核 运营主管月绩效考核表 工号： 姓名： 部门/岗位： 考核时间： 项目财务指标 （60%）项目关键KPI （20%）项目工作计划 综合能力 （20%）加分项(10%)减分项(10%)绩效奖金系数Unnamed: 1 具体指标整体净利额达成合计具体指标项目计划达成率合计具体指标部门协作部门执行力学习与分享领导能力被考核人签字：Unnamed: 2 指标权重指标权重0指标权重5555对考核中未规定处做出另行加分，如为公司做出重大贡献等对考核中未规定处做出另
人事行政主管绩效考核评分表 - Sheet1 员工绩效考核评定表 绩效成果专业技能工作态度Unnamed: 1 员工基本信息姓 名分数员工自我评分评定标准：（此部分标准为以下所有考核项目标准，100分制。总分部分有公司自动换算）A 90~100 杰出 —超出预计要求非常令人满意完成工作B 80~89 良好 —比预计要求更令人满意完成工作C 70~79 达到要求 —能按要求完成工作目标D 60~69 需改进 —能按要求完成主要工作目标，但需改进E 60以下 不满意 —低于期望值备注：公司主管从全局角度考虑，权衡各个项目的差异和员工的职
2024新媒体运营简约个人简历exce表格 - 简历 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 Unnamed: 3 稻小壳 求职意向：新媒体运营姓名：籍贯：学历：现居：2017.09-2021.06主修课程：新闻学原理、传播学原理、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、影视节目制作、新媒体导论、媒价经营与管理等。 2020.09至今工作内容：1.负责移动互联网自媒体平台的日常运营及推广工作；2.运营微信公众号、官网等多种自媒体平台，有效完成专题策划活动；3.定期更新、策划并提供优持、有高度传播性的内容。2019.09-2020.07工作内容：1.负责活动的文字记录与传播，撰写所需新闻稿、主持稿、朗育稿等文字稿件；2.负责校报的2025新媒体运营主管绩效KPI考评表
2024年新媒体运营推广计划表模板 - 运营推广计划表模板 运营推广计划表模板 推广阶段第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段Unnamed: 1 工作事项信息维护更新 信息分类筛选 平台推广 商务合作 Unnamed: 2 实施方案或关键环节描述建立数据库，信息采集归纳平台内容更新目标客户收集信息分类、确认、筛选1、搜索引擎推广、问答、百科推广2、文案及软文内容3、媒体软文4、社交化网络（病毒式营销）5、邮件推广6、QQ群、微信群推广7、社区推广8、微信推广1、资源互助 2、项目招商 3、商务合作 4、线下活动 5、流量互换Unnamed: 3 工作内容1、会员数据分析 2、二级栏目，列表页丰富 3、平
2024新媒体运营日报表excel表格 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 新媒体运营日报表项目今日数据昨日数据数据变化序号123456789Unnamed: 2 作品数2269226720.000882223202470225网站名称抖音西瓜视频微博B站微信公众号其他Unnamed: 3 粉丝数299984278989209950.0752538630555327作品数349252456632325255Unnamed: 4 点赞数626192601457247350.0411251344651405粉丝数489653655986865452384569836659Unnamed: 5 总评论数648556012647290.0786514985197751......
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