2025建党一百周年发展历程设计表
2025年大学推荐优秀团员作党的发展对象登记表 - Sheet1 大学推荐优秀团员作党的发展对象登记表 所在班级性别参加推荐人数团支部推荐意见基层团委意见党支部意见 Unnamed: 1 支部书记签字： 年 月 日 团委书记签字： 年 月 日 支部书记签字： 年 月 日Unnamed: 2 民族Unnamed: 3 Unnamed: 4 姓名出生日
带公式自动图表化问卷调查设计表excel模板 - Sheet1 问卷调查设计表 得分 项目销售内容对解决工作中问题的帮助程度活动的时间安排是否合适活动内容是否可达到您的预期目标您对专业知识的掌握程度您觉得本次活动的邀请是否到位本次活动讲师的相关知识、经验是否专业您觉得活动地点的位置是否好找您觉得主办方会场的布置如何活动过程中互动环节是否到位工作人员服装是否得体工作人员服务态度好否活动的通知是否及时、准备是否充分中场休息时间的零食是否满意现场音响是否大声活动结束后的回程安排满意度活动安排的长短性整个活动的整体印象总得
教学设计表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 Unnamed: 3 教学设计表学校名称教学设计授课类型使用教材教材分析 及处理学情分析教学目标教学要点教具备注Unnamed: 4 1.学生的认知、技能基础 教学对象是旅游专业-年级的学生,刚刚接触旅游市场营销方面的知识，本章内容对学生来说较抽象，较难理解。 2.学生的认知心理特点及认知发展水平 学生对与自己生活相关的具体事物感兴趣，对抽象的内容不大感兴趣，觉得很难理解。抽象思维能力正在形成过程中。因此，教师应调动学生的生活经验，使其向专业知识迁移。认知目标能力目标情感目标其他目标重点难点其他点
2024年教案设计表格模板 - 课堂教案模板 教案设计模板 编号课题名称教材学情分析 教学目标教学重点难点教法教具教学过程课时作业课外作业板书设计Unnamed: 1 Unnamed: 2 科目课堂达标作业Unnamed: 3 Unnamed: 4 班级Unnamed: 5 教学反思Unnamed: 6 课时数授课时间课堂生成补充反馈、矫正方法Unnamed: 7 月 日
SMART原则绩效考核设计表 - Sheet1 SMART原则绩效考核设计表 姓名考核项目绩效1绩效2绩效3绩效4绩效5绩效6绩效7绩效8绩效9绩效10绩效11绩效12绩效13Unnamed: 1 原则SMARTSMARTSMARTSMARTSMARTSMARTSMARTSMARTSMARTSMARTSMARTSMART2025建党一百周年发展历程设计表
2024视频拍摄脚本-视频分镜设计表exce表格 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 镜号地点1：机场123地点2：女主应聘地点地点3：女主应聘地点地点4：女主应聘地点Unnamed: 2 视频分镜头脚本-设计表视频名称导演视频简介Unnamed: 3 时间5S6S8SUnnamed: 4 《何以笙箫默》张晓丽大学时代的女主对学校才子一见倾心，一段纯纯的校园情悄然而生；其中因为各种原因，导致女主前往美国深造，七年后回国发生一系列故事；画面内容机场匆匆的人流女主在办理登机Unnamed: 5 景别全景中景Unnamed: 6 总时长制片人摄法固定镜头特写镜头Unnamed: 7 1小时23分王思思机位拍摄机场来往人来人往女主侧拍Unnamed: 8 镜号数
2025年数据库设计表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 数据库设计表数据库表/视图ID序号123456789101112131415161718Unnamed: 3 字段 IDUnnamed: 4 字段名称Unnamed: 5 类型Unnamed: 6 数据库表/视图名称是否为空□是 □否□是 □否□是 □否□是 □否□是 □否□是 □否□是 □否□是 □否□是 □否□是 □否□是 □否□是 □否□是 □否□是 □否□是 □否□是 □否□是 □否□是 □否Unnamed: 7 长度Unnamed: 8 PK/FKUnnamed: 9 取值范围Unnamed: 10 记录长度说明Unnamed: 11 Unnamed: 12 记录人Unnamed: 13 备注
2025年高效课堂教学设计表 - Sheet1 高效课堂教学设计表 学科授课 教师教学 内容 分析教学 目标教学 重点 难点 分析教学 方法教具环节与时间Unnamed: 1 教学 重点教学 难点Unnamed: 2 课题授课年级教学过程设计Unnamed: 3 Unnamed: 4 授课时间Unnamed: 5 第_____课时2019 年 月 日Unnamed: 6 课堂调节
2025年教师课时教学设计表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 教师课时教学设计表课程内容板书设计教学设计课题教学内容教学目标教学重点教学难点教具学具教学过程教师活动补充修订备注Unnamed: 3 1、完成当日常规作业。 2、背诵课文。 3、课文复习、预习。Unnamed: 4 Unnamed: 5 课时教师活动
2025旅行社景点路线设计表免费下载 - sheet1 Unnamed: 0 旅行社景点路线设计表 团员数量12~15序号12345678910111213Unnamed: 2 天数Day1Unnamed: 3 时间段8:00-9:309:30-10:3010:30-11:1011:10-11:5011:50-12:0512:05-13:40Unnamed: 4 目标团员年龄45~65地点XXX酒店一楼自助餐厅-XXXX景点XX餐厅Unnamed: 5 活动早饭坐车逛景点团员自由行动集合点名中饭、休息Unnamed: 6 计划天数5天4晚预计人均成本3556124--68Unnamed: 7 当地特色XX当地特色菜-这里输入景点的特色可自选滑沙等等Unnamed: 8 计划售价
2025美工活动设计表免费下载 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 美工活动设计表序号123456Unnamed: 2 6活动班级数活动日期2022-05-01 00:00:002022-05-02 00:00:002022-05-03 00:00:002022-05-04 00:00:002022-05-05 00:00:002022-05-06 00:00:00Unnamed: 3 星期日一二三四五六六六Unnamed: 4 180活动总人次数活动 班级xx班级1xx班级2xx班级3xx班级4xx班级5xx班级6Unnamed: 5 活动 人数303030303030Unnamed: 6 活动名称活动名称1活动名称2活动名称3活动名称4活动名称5活动名称6Unnamed: 7 活动形式xx形式12025建党一百周年发展历程设计表
2025建筑行业经典路基设计表免费下载 - 1 路 基 设 计 表 桩 号Unnamed: 1 平 曲 线左Unnamed: 2 右Unnamed: 3 坡 度 及竖 曲 线凸Unnamed: 4 凹Unnamed: 5 地 面高 程Unnamed: 6 设计高程未 设竖曲线设计高Unnamed: 7 改 正 值+Unnamed: 8 -Unnamed: 9 改正后的设计高Unnamed: 10 填挖高度(米)填Unnamed: 11 挖Unnamed: 12 路 基 宽 度Z3 Z2 Z1 中桩 Y1 Y2 Y3Z3-Z2Unnamed: 13 Z2-Z1Unnamed: 14 (米)Z1-中桩Unnamed: 15 中桩-Y1Unnamed: 16 Y1-Y2Unnamed: 17 Y2-Y3Unnamed: 18 左 右 各 点 及 中 桩 与 设 计 高 之 高
带公式自动图表化问卷调查设计表 - Sheet1 得分 项目 销售内容对解决工作中问题的帮助程度活动的时间安排是否合适活动内容是否可达到您的预期目标您对专业知识的掌握程度您觉得本次活动的邀请是否到位本次活动讲师的相关知识、经验是否专业您觉得活动地点的位置是否好找您觉得主办方会场的布置如何活动过程中互动环节是否到位工作人员服装是否得体工作人员服务态度好否活动的通知是否及时、准备是否充分中场休息时间的零食是否满意现场音响是否大声活动结束后的回程安排满意度活动安排的长短性整个活动的整体印象总得分1分 0.02分 0.
2025带公式自动图表化问卷调查设计表免费下载 - Sheet1 得分 项目 销售内容对解决工作中问题的帮助程度活动的时间安排是否合适活动内容是否可达到您的预期目标您对专业知识的掌握程度您觉得本次活动的邀请是否到位本次活动讲师的相关知识、经验是否专业您觉得活动地点的位置是否好找您觉得主办方会场的布置如何活动过程中互动环节是否到位工作人员服装是否得体工作人员服务态度好否活动的通知是否及时、准备是否充分中场休息时间的零食是否满意现场音响是否大声活动结束后的回程安排满意度活动安排的长短性整个活动的整体印象总得分1分 0.02分 0.
党员发展汇总情况表 - 发展转正汇总 发 展 / 转 正 对 象 基 本 情 况 统 计 表 所属总支部(直属支部)学工总支学工 第5党支部学工 第6党支部Unnamed: 1 发 展 情 况人数Unnamed: 2 其 中女Unnamed: 3 少数民族Unnamed: 4 学 生Unnamed: 5 非毕业年级Unnamed: 6 三年制Unnamed: 7 三年级Unnamed: 8 二年级Unnamed: 9 一年级Unnamed: 10 五年制Unnamed: 11 五年级Unnamed: 12 四年级Unnamed: 13 三年级Unnamed: 14 二年制Unnamed: 15 二年级Unnamed: 16 一年级Unnamed: 17 职 工Unnamed: 18 专
