2025对领导班子党史的评价意见表

2025年培训课程评价表 - 培训课程评价表 培训课程评价表 培训内容评价项目培训内容讲师培训方式培训时间安排整体上，您对这次课程的满意程度是否需要再次安排类似培训课程您对培训内容，讲师及培训方式 有何意见和建议您觉得本次培训最感兴趣， 对您帮助最大的培训内容是什么您觉得本次培训最不感兴趣， 对您最没有什么帮助的培训内容是什么您认为本次培训还有哪些不足之处您是否还有其他建议受训（评价）者签名培训课程评价表培训内容评价项目培训内容讲师培训方式培训时间安排整体上，您对这次课程的满意程度是否需要再次安排类似

2025年员工试用期转正评价表 - 基层员工 《基层员工试用期转正/培训期完成评价表》 部门：姓名：评分说明： 1=优秀 充分展现并部分超越该项能力被期待的所有行为标准； 2=良好 展现该层级绝大部分行为标准，但仍可能发现少许细微的缺点； 3=一般 符合该被期待的主要行为标准，存在缺点但在可接受范围； 4=待提升 仅展现部分行为标准，且缺乏持续性； 5=不符合要求 几乎未展现该层级行为标准；评估项目核心能力专业能力业绩表现总评等级 （请依据上述评分，给出总评等级，请填写“1”或“2”或“3”或“4”或“5”）直接上级评价备注：请在完成新员工转正综合评议后即将纸件反馈给人力资源部！

2025年财务总监绩效考核表（含自动计算、自动等级评价） - Sheet1 人力资源管理工具 财务总监绩效考核表（含自动计算、自动等级评价）说明：本表格适用于对一般行业公司管理层财务总监进行360度绩效考核。其中的考核指标、权重及具体释义非常明确、详细，且评分、等级、评价意见等内容的设计也非常完善，便于企业管理者直接使用。表格中评分为全自动计算，等级为自动生成，且可以任意设置评分、等级标准。使用方法：1.分值评价：填入各项评分值即可，平均值、合计及等级为全自动生成；2.评价指标调整：企业可以根据实际需求就其中的评价指标、权重、评分方式等进行略微调整。例如：本考核表偏重于管理人员能力与业

2025年面试官用应聘者打分评价表 - Sheet1 面试官用应聘者打分评价表 序号Unnamed: 1 面试者姓名Unnamed: 2 面试岗位Unnamed: 3 面试考评项目（满分10分）个人面貌Unnamed: 4 专业程度Unnamed: 5 学历Unnamed: 6 应变能力Unnamed: 7 创新能力Unnamed: 8 沟通合作Unnamed: 9 总分Unnamed: 10 面试官评价

2025年工作评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 工作评价表 Job evaluation form工作评价表 JOB EVALUATION FORM因素 Factor技能 Skills知识 Knowledge经验 Experience职权 Authority责任 Responsibility社会交往 Contacts复杂性 Complexity工作条件 Working conditions总计Total评估人Evaluated by:职务Job title:Unnamed: 2 得分 PointsUnnamed: 3 部门Department:科室Section:工作名称Job title:签名Signature:日期Date:Unnamed: 4 补充说明 Comments

2025年面试评价表-人事 - Sheet1 Unnamed: 0 Interview Evaluation Form 面试评价表Name of Applicant 应聘者:Position 应聘职位:第一次面试 (Director/Vice prest/Prest 使用General Impression 综合评价:(沟通能力、学习能力、创造性、持久性、优点、不足之处)Experience 工作经验:(专业背景、专长)Interest to insurance 对行业的兴趣:Interest to the job 对工作的兴趣:Team working 团队协作精神Communication skills 沟通及语言表达能力Honesty， open, passion 诚实、开放、热情Aggressive but thoughtful敏于思而慎于行(分析、解决问题能力Goal orie

2025年学生成绩综合评价登记表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 学生成绩综合评价登记表姓 名年 级综合测评分数学期平均成绩(学习成绩分数)荣获奖学金等级获专项奖学金情况获何种荣誉称号受批评或处分情况班主任签章年 月 日Unnamed: 2 Unnamed: 3 Unnamed: 4 性别班 级Unnamed: 5 Unnamed: 6 辅导员签章年 月 日Unnamed: 7 系 别专业班级排名班级排名

2025年应聘人员登记表及评价表 - 应聘人员登记表 Unnamed: 0 ·应聘人员登记表·姓名民族户籍所在地现居住地最高学历专业其它专业技能描述性格特点描述应聘岗位教育学历经历专业培训经历工作经历家庭主要成员声明：以上所填写内容真实、完整。如有虚假或隐瞒，日后有可能造成公司解除劳动合同关系的理由。对此，本人已完全知悉并了解。Unnamed: 1 起止时间起止时间起止时间姓名Unnamed: 2 性别婚姻状况希望工作地点就读院校培训机构就职单位与本人关系Unnamed: 3 登记日期： 年 月 日身份证号码政治面貌身高职称/职业资格工作单位应聘人： Unnam2025对领导班子党史的评价意见表

2025年入职登记表及面试评价表 - 简历 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 新员工入职信息表 姓名出生年月籍贯婚姻状况户口所在地家庭地址紧急联系电话工作经验工作时间教育经历毕业时间家庭成员姓名是否有朋友或者亲属在本公司工作进入本公司原由面试人： 年 月 日人力资源部★注：应聘人员需交身份证、体检表（健康证）、毕业证、技术职称等。 声明：本人在此表格上所填写及提供的一切资料均为真实及正确，若有隐瞒，或提供的资料不真实，自愿接受公司的处分，并承担由此引起的一切后果！

2025年学生学习评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 学生学习评价表学生姓名课题名称课题主题课题组长指导老师编号123456789总分小组评价指导老师 评价备注Unnamed: 3 评价指标Unnamed: 4 班级Unnamed: 5 组员联系电话等级评价自评0Unnamed: 6 日期他评0Unnamed: 7 总评0

2025年两学期学生综合素质评价统计表 - 月 Unnamed: 0 Unnamed: 1 学生综合素质评价统计表学号S1001S1002S1003S1004S1005S1006S1007S1008S1009S1010S1011S1012S1013S1014评分标准：自我管理能力（15%）:1.遵守行为规范 2.遵守6S规范 3.遵守安全规范自我学习能力（25%）:学习成绩沟通表达能力（20%）:与班主任、代课老师和班级同学处理关系融洽，才能、才艺、综合展示社会实践能力（15%）:参与社会、学校服务、管理Unnamed: 2 曹洋吴子凯郁佳强吴思言李陈王文豪王喆弘睢鲁楠苏俏俏张秋琳石丽丽孟怡诺黄虔虔张宇Unnamed: 3 2018-2019学年度第一学期自我管理能力（15%）10151010151510151015101

2025年教师听课评价记录表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 教师听课评价记录表时间任课老师班级课程名称授课内容教学过程评价项目教学方法教学态度教学内容教学效果总体评价总评价 意见教师自我反思备注Unnamed: 3 评价内容深入浅出，语言表达简明顺畅板书工整，作图规范善于启动学生思维Unnamed: 4 Unnamed: 5 任教学科班级人数Unnamed: 6 课程类型评价记录好Unnamed: 7 任课地点一般Unnamed: 8 听课人记录人差Unnamed: 9 评价人

2025年面试评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 面试评价表姓名学历招聘渠道以往雇佣稳定性应聘动机评价项目个人综合素质评价工作能力评价总得分人力资源部 面试评价用人部门 面试评价综合评价结果Unnamed: 2 □网络招聘 □员工推荐 □人才市场 □其他□非常稳定 □较稳定 □经常变动□应届生 □寻求发展 □提高收入 □其他评价要素1.礼貌与仪容2.自信心与亲和力3.积极

2025年学生体育项目评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 学生体育项目评价表姓名学籍号申请项目学习训练及参加活动情况评价考核 确认评价总结备注Unnamed: 3 体育选项1体育选项2艺术选项体育指导 教师艺术指导 教师班主任项目名称六年级七年级八年级九年级Unnamed: 4 性别六年级第 学期体育1体育2艺术体育1体育2艺术体育1体育2艺术体育1体育2艺术Unnamed: 5 年级七年级第 学期第一学期考核成绩Unnamed: 6 出生年月八年级第 学期等级Unnamed: 7 班级九年级第 学期第一学期考核成绩Unnamed: 8 备注第 学期等级

2025年课堂评价活动记录表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 课堂评价活动记录表序号1234567891011121314151617Unnamed: 2 登记日期年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日Unnamed: 3 学校x学校Unnamed: 4 班级1班Unnamed: 5 人数55Unnamed: 6 教师8Unnamed: 7 课题课题1Unnamed: 8 教学活动设计环节环节xxUnnamed: 9 活动内容xxxUnnamed: 10 活动预设xxxUnnamed: 11 教学实践与评价教辅手段Unnamed: 12 教学方式Unnamed: 13 教师评价 记录Unnamed: 14 学生自评

2025年教师教学评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 教师教学评价表班级课题评价指标 及权重优点： 问题 与建议教学实践记录备注Unnamed: 3 教学目标 10分Unnamed: 4 年级教学内容 10分Unnamed: 5 教学实施 50分Unnamed: 6 学科课型教学效果 20分Unnamed: 7 月 日星期 第 节教师素养 10分评价人Unnamed: 8 授课老师综合评价评价结果Unnamed: 9 总得分0备注2025对领导班子党史的评价意见表

2025年新年工作规划表任务评价分类 - Sheet1 新年工作计划表 制表人:慧灵今日时间序号1234567891011121314151617Unnamed: 1 任务分类一般任务一般任务重要任务紧急任务紧急任务重要任务一般任务Unnamed: 2 制表时间：20XX.12.222020-12-24 00:00:00工作内容整体XXX资料复习XXX资料学习XXXX去接待XXXUnnamed: 3 重要任务数完成数量计划 开始时间20XX/12/1220XX/12/1320XX/12/1420XX/12/15Unnamed: 4 21计划 结束时间20XX/12/1620XX/12/1720XX/12/1820XX/12/19Unnamed: 5 一般任务数完成数量任务要求 结束时间20XX/12/1620XX/12/1720XX/12/1820XX/12/19Unnamed: 6 31完成状况已完

2025年学生学习评价表 - 评价表1 学习评价表1（小学） 科目分类第一小组一组同学1一组同学2一组同学3一组同学4一组同学5一组同学6一组同学7第二小组二组同学1二组同学2二组同学3二组同学4二组同学5二组同学6二组同学7第三小组三组同学1三组同学2三组同学3三组同学4三组同学5三组同学6三组同学7第四小组四组同学1四组同学2四组同学3四组同学4四组同学5四组同学6四组同学7Unnamed: 1 语文写字是否完成√×√√×√√×√√×√Unnamed: 2 书写等级ABCABCABCABCUnnamed: 3 阅读是否完成√×√√×√√×√√×√Unnamed: 4 读书笔记是否完成√×√√×√√×√√×√Unnamed: 5 书写等级ABCABCABCABCUnnam

2025年学生评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 Unnamed: 3 学生评价表姓名班主任序号12345678910111213141516备注Unnamed: 4 评价内容爱学习、爱劳动志存高远，对未来充满信心自觉遵守学校、班级纪律制度、遵守社会公德维护集体荣誉、积极参加各项活动，有团队精神诚实守信、言行一致、知错就改、有责任心言行举止文明、礼貌待人，维护校园生活环境关爱他人，尊敬师长，常怀感恩之心团结同学，乐于合作，与人和谐相处主动学习，勤于思考，有积极进取的 学习动机认真学习，态度严谨，有良好的学习习惯学习兴趣广泛，各学科均衡发展热心公益劳动，积极参加综合实践活

2025年面试评价表 - Sheet1 面试评价表 姓名学历Unnamed: 1 序号123456评价录用待定原因淘汰原因Unnamed: 2 考核指标仪容仪表——个人仪表、气质、谈吐及表现自我认知——对自己优点缺点、自我发展的认知程度表达能力——沟通技巧及语言表达能力逻辑分析能力——逻辑思维清晰，分析问题有条理领导力——团队领导指挥作战能力，是否符合过往经历团队合作——有良好的人际关系，对组织的认同程度、团队协作中扮演的角色离职原因薪资薪资评语建议岗位Unnamed: 3 应聘岗位专业□录用 □建议复试 □存档备用 □淘汰Unnamed: 4 考核内容E不满意Unnamed: 5 U