2025年学生体育项目评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 学生体育项目评价表姓名学籍号申请项目学习训练及参加活动情况评价考核 确认评价总结备注Unnamed: 3 体育选项1体育选项2艺术选项体育指导 教师艺术指导 教师班主任项目名称六年级七年级八年级九年级Unnamed: 4 性别六年级第 学期体育1体育2艺术体育1体育2艺术体育1体育2艺术体育1体育2艺术Unnamed: 5 年级七年级第 学期第一学期考核成绩Unnamed: 6 出生年月八年级第 学期等级Unnamed: 7 班级九年级第 学期第一学期考核成绩Unnamed: 8 备注第 学期等级
2025年教师教学评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 教师教学评价表班级课题评价指标 及权重优点： 问题 与建议教学实践记录备注Unnamed: 3 教学目标 10分Unnamed: 4 年级教学内容 10分Unnamed: 5 教学实施 50分Unnamed: 6 学科课型教学效果 20分Unnamed: 7 月 日星期 第 节教师素养 10分评价人Unnamed: 8 授课老师综合评价评价结果Unnamed: 9 总得分0备注
2025年学生评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 Unnamed: 3 学生评价表姓名班主任序号12345678910111213141516备注Unnamed: 4 评价内容爱学习、爱劳动志存高远，对未来充满信心自觉遵守学校、班级纪律制度、遵守社会公德维护集体荣誉、积极参加各项活动，有团队精神诚实守信、言行一致、知错就改、有责任心言行举止文明、礼貌待人，维护校园生活环境关爱他人，尊敬师长，常怀感恩之心团结同学，乐于合作，与人和谐相处主动学习，勤于思考，有积极进取的 学习动机认真学习，态度严谨，有良好的学习习惯学习兴趣广泛，各学科均衡发展热心公益劳动，积极参加综合实践活
2025年面试评价表 - Sheet1 面试评价表 姓名学历Unnamed: 1 序号123456评价录用待定原因淘汰原因Unnamed: 2 考核指标仪容仪表——个人仪表、气质、谈吐及表现自我认知——对自己优点缺点、自我发展的认知程度表达能力——沟通技巧及语言表达能力逻辑分析能力——逻辑思维清晰，分析问题有条理领导力——团队领导指挥作战能力，是否符合过往经历团队合作——有良好的人际关系，对组织的认同程度、团队协作中扮演的角色离职原因薪资薪资评语建议岗位Unnamed: 3 应聘岗位专业□录用 □建议复试 □存档备用 □淘汰Unnamed: 4 考核内容E不满意Unnamed: 5 U
2025年面试评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 Unnamed: 3 Unnamed: 4 Unnamed: 5 面试评价表面试编号居住地时间时间面试记录问题谈谈你选择这份工作的动机？我怎样相信对这个职位你是最好的人选呢？综合评价（等级）Unnamed: 6 11浙江杭州Unnamed: 7 姓名毕业学校就职经历优秀Unnamed: 8 熊一籍贯回答喜欢这个岗位工作根据这个职位和我们刚才的谈话，我推断你需要的是工作积极，能设定目标的人，而我是很好的选择考官评语Unnamed: 9 年龄22汉专业职务良好Unnamed: 10 面试者分类转职者户口所在地评价（分数1-5分）3理由：5理由分数总计Unnamed: 11 应届
2025年面试评价表 - 空表 Unnamed: 0 Unnamed: 1 面试评价表 Interview evaluation form序号评分标准12345678910说明：评价分四个等级，分别为：A 优秀（90分以上）B 良好（76分-90分）C 一般（60分-75分）D 差（60分以下）Unnamed: 2 项目 姓名七桦张三李四面试人签字：Unnamed: 3 仪容 礼貌精神 态度整洁 衣着10 极佳 8 佳 6 平实 4 略差 2 极差101010Unnamed: 4 体格 健康10 极佳 8 佳 6 普通 4 稍差 2 极差 868Unnamed: 5 领悟
2025年合作供应商业绩评价表 - 关键供方 供应商业绩评价表 供应商名称提供产品评价项目供货能力 产品质量 质量保证能力交货期价格服务评审意见评审结论备注Unnamed: 1 评 价 指 标A能满足需求，还有上升空间 □ B 能满足需求 □ C 基本满足需求 □ D不能满足 □ 评价补充：A 产品合格率: 100%□ 99%以上 □ 98%以上□ 95%-98%□ 90%-95%□ 其他□B 批次性质量问题：未出现□ 1-2次严重型□ 小于2次轻微型□ 大于3次轻微型 □ 其他□C 质量稳定性 : 特别稳定□
2025年小学教师工作综合量化考核评价表 - Sheet1 小学教师工作综合量化考核评价表 教师姓名 任教学科或岗位 评价时间 年 季A级 目标德 10能 10 勤 40绩 40合计得分Unnamed: 1 政 治 思 想 品 德文化专业知识 40教育教学能力 60工作量履行职责教学效果 95教学教研成果5Unnamed: 2 B级目标目标政治思想热爱事业执行方针教书育人为人师表团结协作奖继续教育教研意识及能力计划备课上课改作现代教育技术总结任课任课兼职出勤值周资料一分两率提高率竞赛辅导论文Unnamed: 3 分数152015151815255532025党史学习教育绩效评价表
2025年老师教学质量评价表 - Sheet1 老师教学质量评价表 课题名称一、教学创新能力评价老师对教学内容的创新授课能力综合得分》二、学生课堂表现活跃程度老师对调动学生学习课堂气氛的综合得分》三、课题设计老师收集，处理教学内容信息的能力综合得分》四、教学创新能力评价老师对教学内容的创新授课能力综合得分》五、教学创新能力评价老师对教学内容的创新授课能力综合得分》六、教学创新能力评价老师对教学内容的创新授课能力综合得分》总得分：科组评价：Unnamed: 1 Unnamed: 2 £通过 £不通过Unnamed: 3 Unnamed: 4 Unnamed: 5 满分（5）满分（5）5满分（5）满分（5）满分（5）满分（5）学
2025年试用期评价表 - 试用期考评承诺书 试用期评价表 员工姓名所属部门主要工作职责考核项目备注：上述工作成果在试用期结束前半个月由向上级领导专项汇报。由HRD、上级领导在试用期结束三天前予最终考核结果结论，并予存档。Unnamed: 1 Unnamed: 2 职位汇报对象Unnamed: 3 执行及完成时间Unnamed: 4 入司时间入职导师比重Unnamed: 5 管理方法 （产出文件）
2025年员工自我评价表 - Sheet1 员工自我评价表 部门入司时间目前 工作教育 培训工作 希望工作 目标总结Unnamed: 1 年 月 日1、你对过去一年在公司的表现感到： □很满意 □还可以 □不满意2、你对与同事及与上司的关系感到： □很满意 □满意 □还可以 □不满意3、你对目前工作感到： □还能担当更困难的工作 □现工作正适合自己能力 □能力稍显不足4、你对目前工作量感到： □太大 □适中 □太少5、你对目前工作环境感到： □很满意 □满意 □不满意 □差6、你对目前工作时间感到： □太长 □较短 □刚好7、你认为所
2025年工程项目供方调查评价表 - Sheet1 工程项目供方调查评价表 编 号：供方名称法定地址联系人供方基本情况（如规模、能力、质量主要生产及检测设备）：评价内容及意见调查、评价结论：签 名／ 日 期：调查、评价人员：公司领导（签 名）／日 期：设计开发（签 名）／日 期：质量检验（签 名）／日 期：采购供应（签 名）／日 期：Unnamed: 1 1．质量体系 已通过认证□ 已建立□ 未建立□2．产品质量 好□ 一般□ 差□3．生产能力 强□ 能满足□ 差□4．技术能力 强□
2025年员工综合素质评价表 - 员工综合素质测评表 员工综合素质测评表 本次考核性质：（年度）被考核人： 评价要素政治素养学习能力团结协作工作责任服务意识评分总合计注：测评满分为100分，请部门负责人对本部门员工进行测评，根据测评得分，对本部门员工进行排序（不得并列）。Unnamed: 1 表 现1086205431054310108620108620Unnamed: 2 遵纪守法，有良好的职业道德和政治觉悟，作风端正、廉洁，起到表率作用。遵纪守法，能按所内制度开展工作，品行良好。基本能循制度行事，洁身自爱，能履行工作职责。遵守制度自觉性差，言行随便、偶有违
2025年面试评价表 - Sheet1 面试评价表 填表日期： 年 月 日 申请表编号：应聘者评价项目1 仪表和仪态（着装、坐姿等）2 自我表现能力（表情、语言、自信）3 举止及应对礼仪4 口头表达能力（沟通能力）5 综合能力分析6 工作热情、事业心7 体力、精力8 随机应变能力9 态度及职业抱负与企业目标是否相符10 专长是否符合职位要求11 生活工作阅历是否丰富12 教育程度是否符合要求13 气质、性格类型是否符合职位要求14 工作意愿与企业要求是否一致15 工
2025年面试评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 面试评价表姓名评价项目基本素质工作经验及工作能力合计得分人才优势评估评价结果 录用Unnamed: 2 评价要素1、仪容、仪表2、语言表达能力3、亲和力和感染力4、人格成熟程度5、个人工作观念评价6、应变能力7、判断分析能力8、个人性格与企业文化的相融性9、自我认识能力10、相关职位工作经验11、稳定性、发展潜力工作经历12、思维逻辑性，条理性13、掌握的专业知识、学习能力14、工作创造能力15、职位胜任能力Unnamed: 3 应聘部门安排再次面试Unnamed: 4 Unnamed: 5 应聘岗位人力资源评定很好（5）514人才劣势评估储备Unnamed: 6
2025年人员面试评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 Unnamed: 3 人员面试评价表姓名工龄毕业时间面试评价记录序号小计面试官 意见面试结果备注Unnamed: 4 测评内容Unnamed: 5 性别文化程度毕业院校面试评价标准90-100分0Unnamed: 6 90-80分0Unnamed: 7 出生年月 专业应聘岗位80-70分0部门主管 意见Unnamed: 8 70-60分0Unnamed: 9 职工编号面试编号职称60分以下0Unnamed: 10 面试纪要2025党史学习教育绩效评价表
2025年优秀管理员评价表 - Sheet1 xxxxx器有限公司 2015年年度优秀管理者考评标准编号：NO.001序 号123456789101112131415序 号1617181920212223242526总分/得分 考评注意事项： 1.主体考评项由行政部直接考评，若其中有一项不符合的职、员工均不参加评比。 2.主体考评筛选后得分最高的职、员工将获的本公司2015年《年度优秀管理员工奖》。 3.以上职员工考评（除主体考评外）均由本部门领导或上级部门领导对其进行考评，各平级部门不互相干涉，但可提出建议进行参考。 4.对公司有突出贡献或提建议实行后有利公司发展的可额外另加5分，此项酌情参考。 5.名单按拼音顺序+职位排序，无
2025年招聘面试官评价表 - Sheet1 招聘面试官评价表 项目学历仪表语言表达能力专业知识能力责任心协调能力抗压能力学习能力团队能力创新与远见面试官意见：人力资源意见：总经理意见：Unnamed: 1 项目评价说明面试者学历水平面试者的穿衣打扮是否整洁，言行举止是否得体面试者的语言能力是否标准面试者对岗位所需的专业知识是否过硬面试者对岗位是否认真负责面试者是否愿意并接受公司的安排面试者的心理压力承受能力是否过硬面试者是否乐于好学，提升自己的各方面知识能力面试者是否团队意识面试者对自己的职业规划是否有美好的未来憧憬Unnamed: 2 面试官判定£优秀£优秀£
2025年销售职位面试评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 销售类面试评价表 应聘人姓名薪酬期望面试阶段初试（满分30分）复试（满分70分）总分（满分100分）评估意见录用岗位Unnamed: 2 评价方向 基本情况企业融合度职位相关素质销售相关人事初试面试时间：专业复试1面试时间：部门复试2面试时间：综合评估意见录用部门Unnamed: 3 评价要素（满分为100）1.礼仪着装2.沟通表达能力3.是否守时参加面试4.对公司和岗位的了解程度5.住所离公司远近6.个人职业目标是否明确7.求职态度是否积极诚恳8.薪资价值观1.是否能吃苦耐劳2.团队合作能力3.对企业价值观的认同度4.对企业的忠诚度1.抗压能力2.
2025年面试结果评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 面试结果评价表面试者基本信息姓名应聘部门面试类型专业评价标准1.评价表实行五分格评价，由高到低依次为：优秀、良好、一般、合格、不合格； 2.每一项能力达到岗位要求的评价至少为基本符合； 3.面试官在适当的一栏里打”√“； 4.回答要点记录用于记录在回答过程中的一些有用信息及数据；人事初试评估个人 基本素养录用 匹配 度个人 情况面试官意见部门直系领导意见人事意见总经理意见Unnamed: 2 仪容仪表语言表达分析思维应变能力自我评价稳定性求职意愿职业素养离职原因生活背景Unnamed: 3 ¨初试 ¨复试仪容、礼貌、精
