2025窗口单位党史教育心得体会
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2025年进销存管理系统-窗口录入,单据一键保存删除修改查询 - 窗口录入,单据一键保存删除修改查询,一键库存必看:此模板为宏模板,若下载不能启用宏。可下载插件启用。插件安装后,重新下载打开模板即可正常使用。 插件下载地址:https://pan.baidu.com/s/11AUFBYgjQKKMrGHcYOoKuw
2025贫困生享受免费教育学生汇总表 - 汇总表 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 市(县)贫困生享受免费教育学生汇总表填报学校:序号12345678910111213141516171819202122232425262728合计注: 负责人: 填表人: 填表时间: 年 月 日Unnamed: 3 姓名1、单亲家庭是指失去父母双方或一方的家庭。2、残疾家庭是指父母双方有一方具有残疾证的家庭。3 、本表用电子表格打印,并用邮件或软盘报教育局计财科;4、贫困原因只能选择一项;5、减免
2025年销售管理系统(窗口录入、一键报表) - 地址:XX区CC街道XX巷XXC号 电话:010-12388888客户名称:客户地址:序号12345678913金额合计(大 写):注:以上货品请核对数量,如有质量问题,请在收货后3天内通知本公司。送货人: 收货人(签名):产品名称000物品名称000000客户电话:联 系 人:规格02018-8-240单位00单位000数量00数量000单价00单价(元)0单据号码NO.0金额00小写金额制单人员:送货日期:金额(元)0XS-180824-0080备注00000:00:00备注000000白存根 红客户 黄回单
2025班级同学通讯录-自动跳转聊天窗口免费下载 - 界面 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 Unnamed: 3 Unnamed: 4 Unnamed: 5 Unnamed: 6 Unnamed: 7 Unnamed: 8 Unnamed: 9 Unnamed: 10 Unnamed: 11 Unnamed: 12 Unnamed: 13 Unnamed: 14 Unnamed: 15 Unnamed: 16 Unnamed: 17 Unnamed: 18 Unnamed: 19 段飞通讯记录器 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 同学通讯录班主任: 班主任电话:1111111111 班级QQ群:11111111序列123456789101112131415161712025窗口单位党史教育心得体会
2024年小学教育教学工作问题整改清单excel表格 - 个人 Unnamed: 0 小学教育教学工作问题整改清单姓名: XX 职务: XX 所任学科: XX 2019年05月02日序号12345注:1.具体整改措施栏,做到可操作、可检查、可监督; 2.完成时限栏,能马上解决的填“立行立改”,需要一段时间加以解决的要明确具体完成时限(如:2017年10月前)。Unnamed: 1 存在问题教学中对教材把握不够深入,抓不住重难点。作业反馈不扎实,不彻底。 未注重因材施教,分层次教学。对于学生的知识盲点,没有长远的跟踪计划。学生学习习惯较差。Unnamed: 2 产生问题原因教师课前准备不充分,对教材把握不深,
年财政教育经费投入情况调查表 - Sheet1 ××年财政教育经费投入情况调查表 填报单位:学校类别合 计其中:中学 职中 小学 成校 幼儿园补充资料:单位负责人:Unnamed: 1 财政教育经费投入(万元)总计1、××年度本级财政收入2、财政用于教育事业费,教育基建费投入仅反映镇(街道)本级财政投入情况;3、××年年末实有在校生:①普通中学4、××年执行教学公用经费定额:①普通中学Unnamed: 2 教育事业费合计金额Unnamed: 3 比上年增长(%)Unnamed: 4 人员经费Unnamed: 5 日常公用经费②职业中学③小学Unnamed: 6 项目经费合计万元;财政支出Unnamed: 7 其中标
2025年教师资格认定教育教学能力测试成绩表 - 初中理科 教师资格认定教育教学能力测试成绩表 组别:初中理科组序号Unnamed: 1 姓名Unnamed: 2 科目Unnamed: 3 面试成绩Unnamed: 4 折合Unnamed: 5 说课成绩Unnamed: 6 折合Unnamed: 7 试讲成绩Unnamed: 8 折合Unnamed: 9 总成绩Unnamed: 10 结论初中文科 教师资格认定教育教学能力测试成绩表 组别:初中文科组序号Unnamed: 1 姓名Unnamed: 2 科目Unnamed: 3 面试成绩Unnamed: 4 折合Unnamed: 5 说课成绩Unnamed: 6 折合Unnamed: 7 试讲成绩Unnamed: 8 折合Unnamed: 9 总成绩Unnamed: 10 结论
2025新学期教室座位表教育教学Excel模板免费下载 - Sheet1 Unnamed: 0 学号 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445姓名 张三Unnamed: 3 第八排第七排第六排第五排第四排第三排第二排第一排XX班级教室座位表 1张三一班 长注:先在左侧输入姓名,然后在座位表直接输入学号就可以显示姓名,姓名行已经用公式填充,密码为空。Unnamed: 5 二副班长Unnamed: 6 班主任:三
两学一做”学习教育全体党员问题整改清单 - 全体党员 “两学一做”学习教育全体党员问题整改清单 党组织名称: 序号12345 注:1.中组部印发的《关于“两学一做”学习安排的具体方案》(见临组发〔2016〕48号文件),对全体党员“五个重点解决”的问题进行了明确; 2.具体整改措施栏,能够量化的要量化,做到可操作、可监督、可检查; 3.完成时限栏,要针对整改措施逐一明确完成时间。Unnamed: 1 重点解决的问题坚定共产党人理想信念方面牢固树立党的意识、党员意识方面强化党的宗旨意识方面积极践行社会主义核心价值观方面在推动改革发展稳定实践中建功立
新员工三级安全教育培训表 - Sheet1 新员工三级安全教育培训表 姓名健康情况 厂级主要培训内容:安全生产方针、安全生产的意义,有关的安全生产法规,从业人员安全生产方面的权利和义务,本单位安全生产的基本情况、特点及要求,生产中的危险有害因素及其可造成的危险效果,特殊危险场所,危险部位,安全用电,防火防爆,防止机械伤害,防尘防毒知识。 本单位安全生产规章制度,劳动纪律,作业场所和工作岗位存在的危险因素的防范措施及事故应急措施,有关事故案例等。使他们对生产中所存在的危害有一个基本的了解,使他们对安全生产有一个基本的认识,树立自觉遵章守纪的纪律意识。2025窗口单位党史教育心得体会
2024教育系统意识形态领域风险排查化解任务分解表 - Sheet1 教育系统意识形态领域风险排查化解任务分解表 部门(公章):某某某系风险类别落实工作制度执行Unnamed: 1 风险项目坚持正确的政治方向各类思想文化阵地管理课堂教育教学管理网络意识形态工作重点人教育管理抵御和防范宗教渗透师生思想政治工作新闻媒体、出版物管理重大问题处置队伍建设专题报告制度分析研判制度Unnamed: 2 风险内容1、政治理论学习不系统深入;2、政治鉴别力和敏锐性有待进一步提高;1、思想文化阵地形式单一,管理不够;1、课堂教学模式固定陈旧;2、现代化教学手段应用有待进一步提高;1、针对大学生的管理监督不够有力;1、民族
2024党员教育培训工作台账excel表格 - 党员教育培训工作台账 党员教育培训工作台账 党支部:XX第一党支部序号123456789101112131415161718Unnamed: 1 培训起止时间年 月 日至 年 月 日年 月 日至 年 月 日年 月 日至 年 月 日年 月 日至 年 月 日年 月 日至 年 月 日年 月 日至 年 月 日年 月 日至 年 月 日年 月 日至 年 月 日年 月 日至 年 月 日年 月 日至 年 月 日年 月 日至 年 月 日年 月 日至 年 月 日年 月 日至 年 月 日年 月 日至 年 月 日年 月
2024-2024局党组党的二十大精神学习教育活动计划表 - Sheet1 局党组党的二十大精神学习教育活动计划表 专题组织开展专题学习深入宣讲宣传组织专题培训用好红色资源开展“我为群众办实事”实践活动做好示范引领推进作风建设和清廉统计工作Unnamed: 1 主要内容党组研究安排党的二十大精神学习宣传贯彻工作。通过党组中心组、全干会、党员大会等形式,传达中省市党的二十大会议精神制定专题学习计划,采取集体学习、举办读书班辅导班等形式,利用主题党日、组织生活日、“三会一课”、统计大讲堂、在线教育等分专题开展学习研讨,分享学习心得,做好学习笔记,撰写心得体会。组织党员领导干部、党支部书记讲专题党课
义务教育阶段贫困寄宿生生活补助申请表 - 附件2 义务教育阶段贫困寄宿生 生 活 补 助 申 请 表 学校名称: 年度: 家长联系电话:姓 名年级班级是否二女户监护人姓名申请理由班级意见村(居)委 会意见公示后审核 意见 说 明:本 表 一 式 两 份 ,学 校 、教 育 局 各 存 一 份 。Unnamed: 1 □1、父母双亡,无任何经济来源;□2、父母双残或单残,造成家庭经济特别困难;□3、父母中有弱智或精神不正常,丧失劳动能力,造成家庭经济特别困难;□4、学生本人残疾,造成家庭经济特别困难;□5、家庭经济困难的烈士子女和少数民族学生;□6、父母(或监护人)持有当地政