2025粉色系教师课堂教学评价表

实用部门绩效考核评价表excel - 部门季度工作计划评价表 部门季度工作计划/评价表 部门考核者关键职责123任务变更（权重大于20%）绩效评分：∑权重×评分 工作任务确认签字栏被考核者签字： 考核结果确认签字栏被考核者签字： 工作改进计划123任务绩效评价标准（示例）等级出色（10）优良（8）常态（6）需改进（4）不良（2）Unnamed: 1 目标达成情况135%以上115—135%95—115%75—95%40—75%Unnamed: 2 当期应对措施12345612说明工作绩效始终超越本职位常规标准要求，通常具有下列表现：在规定的时间之前完成任务，完成任务的数量、质量明显超出规定的标准，且能够比较好推动公司业绩。工作绩效

2025年员工业绩评价表 - 员工业绩汇总表 员 工 业 绩 汇 总 可 视 表 序号619121916282018213827254102915232617522142411133027Unnamed: 1 产品名称D产品B产品D产品B产品A产品 A产品 A产品 A产品 D产品D产品C产品B产品B产品B产品D产品C产品C产品B产品A产品 D产品C产品B产品B产品A产品 C产品B产品B产品B产品A产品 A产品 Unnamed: 2 单位箱箱箱箱台台台台箱箱盒箱箱箱箱盒盒箱台箱盒箱箱台盒箱箱箱台台Unnamed: 3 单价2400123024001230158915891589158924002400856123012301230240085685612301589240085612301230158985612301230123015891589Unnamed: 4 销量152823

2025年外聘培训师评价表 - 外聘培训师评价表 人力资源管理工具——员工培训与开发 外聘培训师评价表说明：此评价表主要用于对外聘培训师的授课水平及综合能力进行全面的预估和评价，其结果将作为是否聘请该培训师的重要依据。此表评价结果也可与现场课后评估表（师资评估部分）结合使用，进行对比，确认预估的准确性。该表由人力资源部以及相关专业评价组成员使用。授课者培训课题职称个人学术成果主要实践经历/服务客户评价指标专业背景实践经验授课质量授课对象课程效果预估风险系数合计结论审批版权所有：北京未名潮管理顾问有限公司。若有任何疑问，请发送邮件至12

2025年部门绩效考核评价表 - 部门绩效考核评价表 发展战略：年度目标：部门绩效考核评价表部门：考核角度显性业绩我们如何实现最重要的工作目标？基本职能我们如何完成部门的基本职能？绩效管理 我们要展开那些绩效管理工作？学习与创新我们如何持续保持变革和提高的能力？其他重要工作内容：（短板要求或临时任务）1、2、3、4、注：在方面具有典型事例且得到公司领导或绩效会议的赞同和表扬方可视为非常优秀。Unnamed: 1 指标名称计分总计主管领导：Unnamed: 2 单位评价评价评价评价Unnamed: 3 分值0Unnamed: 4 标准Unnamed: 5 结果Unnamed: 6 年度：差异值Unnamed: 7 20XX年

2025年试用期员工评价表 - 试用期员工评价表 Unnamed: 0 试用期员工评价表 入司日期： 试用期： 年 月 日~ 年 月 日员工姓名试用期第一阶段： 年 月 日~ 年 月 日部门主管评价行政人事部评价试用期第二阶段： 年 月 日~ 年 月

2025年面试人员评价表（自动计算得分） - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 面试人员评价表项目面试表现总分说明：每一项标准总分为10分，根据面试者表现客观进行打分。其中管理能力若该岗位不要求则默认打10分。Unnamed: 2 评价标准仪表（穿着得体，符合岗位需求）精神（精神较好，无颓废表现）文明礼貌（举止及说话文明有礼貌）专业知识（专业知识较强、满足本岗位要求）工作经验（丰富的工作经验，可快速进入工作角色）管理能力（具备所需岗位管理要求）所具经历与应聘岗位的匹配程度可塑造型与发展潜力来本公司的意愿期望薪酬与公司的匹配程度Unnamed: 3 面试人员姓名应聘部门应聘岗位Unnamed: 4 张可

2025年员工目标管理考核评价表 - 员工目标管理考核表 Unnamed: 0 员工目标管理考核评价表 部门：一、主要绩效目标与评价序号12345二、与所在组织的绩效考核关联组织 名称三、重大事项加、减分序号123四、员工目标完成情况定性评价及改进计划完成情况定性评价绩效改进计划1234目标确认签名Unnamed: 2 绩效目标小计注：具体绩效目标和权重在绩效计划时确定。注：组织指施行绩效评价的部门、科室、工段、班组、项目组等。典型事项说明加、减分小计总评得分注：每个重大事项之加分不超过5分，扣分不超过10分。优点：不足：有待改进之处被考核者：考核者：Unnamed: 3 员工：权重(％)2020202020100得分

2025年试用期评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 试用期评价表员工姓名员工编号评定指标出勤情况品质道德工作态度责任心团队合作学习能力带教评价部门经理评价人事经理评价总评分 Unnamed: 2 有无迟到、早退、旷工不抱怨、宽以待人任劳任怨、乐于奉献、虚心学习工作踏实肯干、吃苦耐劳、执行力同事关系融洽、乐于助人、服从安排积极好学、主动解决问题Unnamed: 3 所属部门评价人具体工作表现（具体事例）Unnamed: 4 Unnamed: 5 岗位名称评价总分Unnamed: 6 Unnamed: 7 入职日期评分（5分/项）评分（30分）评分（30分）评分（10分）2025粉色系教师课堂教学评价表

2025年员工培训评价表 - Sheet1 员工培训评价表 员工编号备注：在选定的档次中打√Unnamed: 1 员工姓名Unnamed: 2 一等√Unnamed: 3 二等Unnamed: 4 三等Unnamed: 5 四等Unnamed: 6 五等

2025年培训课程评价表 - 培训课程评价表 培训课程评价表 培训内容评价项目培训内容讲师培训方式培训时间安排整体上，您对这次课程的满意程度是否需要再次安排类似培训课程您对培训内容，讲师及培训方式 有何意见和建议您觉得本次培训最感兴趣， 对您帮助最大的培训内容是什么您觉得本次培训最不感兴趣， 对您最没有什么帮助的培训内容是什么您认为本次培训还有哪些不足之处您是否还有其他建议受训（评价）者签名培训课程评价表培训内容评价项目培训内容讲师培训方式培训时间安排整体上，您对这次课程的满意程度是否需要再次安排类似

2025年员工试用期转正评价表 - 基层员工 《基层员工试用期转正/培训期完成评价表》 部门：姓名：评分说明： 1=优秀 充分展现并部分超越该项能力被期待的所有行为标准； 2=良好 展现该层级绝大部分行为标准，但仍可能发现少许细微的缺点； 3=一般 符合该被期待的主要行为标准，存在缺点但在可接受范围； 4=待提升 仅展现部分行为标准，且缺乏持续性； 5=不符合要求 几乎未展现该层级行为标准；评估项目核心能力专业能力业绩表现总评等级 （请依据上述评分，给出总评等级，请填写“1”或“2”或“3”或“4”或“5”）直接上级评价备注：请在完成新员工转正综合评议后即将纸件反馈给人力资源部！

2025年面试官用应聘者打分评价表 - Sheet1 面试官用应聘者打分评价表 序号Unnamed: 1 面试者姓名Unnamed: 2 面试岗位Unnamed: 3 面试考评项目（满分10分）个人面貌Unnamed: 4 专业程度Unnamed: 5 学历Unnamed: 6 应变能力Unnamed: 7 创新能力Unnamed: 8 沟通合作Unnamed: 9 总分Unnamed: 10 面试官评价

2025年工作评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 工作评价表 Job evaluation form工作评价表 JOB EVALUATION FORM因素 Factor技能 Skills知识 Knowledge经验 Experience职权 Authority责任 Responsibility社会交往 Contacts复杂性 Complexity工作条件 Working conditions总计Total评估人Evaluated by:职务Job title:Unnamed: 2 得分 PointsUnnamed: 3 部门Department:科室Section:工作名称Job title:签名Signature:日期Date:Unnamed: 4 补充说明 Comments

2025年面试评价表-人事 - Sheet1 Unnamed: 0 Interview Evaluation Form 面试评价表Name of Applicant 应聘者:Position 应聘职位:第一次面试 (Director/Vice prest/Prest 使用General Impression 综合评价:(沟通能力、学习能力、创造性、持久性、优点、不足之处)Experience 工作经验:(专业背景、专长)Interest to insurance 对行业的兴趣:Interest to the job 对工作的兴趣:Team working 团队协作精神Communication skills 沟通及语言表达能力Honesty， open, passion 诚实、开放、热情Aggressive but thoughtful敏于思而慎于行(分析、解决问题能力Goal orie

2025年学生学习评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 学生学习评价表学生姓名课题名称课题主题课题组长指导老师编号123456789总分小组评价指导老师 评价备注Unnamed: 3 评价指标Unnamed: 4 班级Unnamed: 5 组员联系电话等级评价自评0Unnamed: 6 日期他评0Unnamed: 7 总评0

2025年面试评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 面试评价表姓名学历招聘渠道以往雇佣稳定性应聘动机评价项目个人综合素质评价工作能力评价总得分人力资源部 面试评价用人部门 面试评价综合评价结果Unnamed: 2 □网络招聘 □员工推荐 □人才市场 □其他□非常稳定 □较稳定 □经常变动□应届生 □寻求发展 □提高收入 □其他评价要素1.礼貌与仪容2.自信心与亲和力3.积极2025粉色系教师课堂教学评价表

2025年学生体育项目评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 学生体育项目评价表姓名学籍号申请项目学习训练及参加活动情况评价考核 确认评价总结备注Unnamed: 3 体育选项1体育选项2艺术选项体育指导 教师艺术指导 教师班主任项目名称六年级七年级八年级九年级Unnamed: 4 性别六年级第 学期体育1体育2艺术体育1体育2艺术体育1体育2艺术体育1体育2艺术Unnamed: 5 年级七年级第 学期第一学期考核成绩Unnamed: 6 出生年月八年级第 学期等级Unnamed: 7 班级九年级第 学期第一学期考核成绩Unnamed: 8 备注第 学期等级

2025年学生学习评价表 - 评价表1 学习评价表1（小学） 科目分类第一小组一组同学1一组同学2一组同学3一组同学4一组同学5一组同学6一组同学7第二小组二组同学1二组同学2二组同学3二组同学4二组同学5二组同学6二组同学7第三小组三组同学1三组同学2三组同学3三组同学4三组同学5三组同学6三组同学7第四小组四组同学1四组同学2四组同学3四组同学4四组同学5四组同学6四组同学7Unnamed: 1 语文写字是否完成√×√√×√√×√√×√Unnamed: 2 书写等级ABCABCABCABCUnnamed: 3 阅读是否完成√×√√×√√×√√×√Unnamed: 4 读书笔记是否完成√×√√×√√×√√×√Unnamed: 5 书写等级ABCABCABCABCUnnam

2025年学生评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 Unnamed: 2 Unnamed: 3 学生评价表姓名班主任序号12345678910111213141516备注Unnamed: 4 评价内容爱学习、爱劳动志存高远，对未来充满信心自觉遵守学校、班级纪律制度、遵守社会公德维护集体荣誉、积极参加各项活动，有团队精神诚实守信、言行一致、知错就改、有责任心言行举止文明、礼貌待人，维护校园生活环境关爱他人，尊敬师长，常怀感恩之心团结同学，乐于合作，与人和谐相处主动学习，勤于思考，有积极进取的 学习动机认真学习，态度严谨，有良好的学习习惯学习兴趣广泛，各学科均衡发展热心公益劳动，积极参加综合实践活

2025年面试评价表 - Sheet1 面试评价表 姓名学历Unnamed: 1 序号123456评价录用待定原因淘汰原因Unnamed: 2 考核指标仪容仪表——个人仪表、气质、谈吐及表现自我认知——对自己优点缺点、自我发展的认知程度表达能力——沟通技巧及语言表达能力逻辑分析能力——逻辑思维清晰，分析问题有条理领导力——团队领导指挥作战能力，是否符合过往经历团队合作——有良好的人际关系，对组织的认同程度、团队协作中扮演的角色离职原因薪资薪资评语建议岗位Unnamed: 3 应聘岗位专业□录用 □建议复试 □存档备用 □淘汰Unnamed: 4 考核内容E不满意Unnamed: 5 U