幼儿教师评分表

Unnamed: 0

Unnamed: 1

幼儿教师评分表

一级指标

健康

语言

社会性

-

Unnamed: 2

一级指标 最高分值

40

30

30

Unnamed: 3

二级指标

心理发展

体能发展

安全发展

倾听与理解

阅读与表达

自我认识

情绪情感

交往行为

Unnamed: 4

二级指标考核要求

掌握本班幼儿的心理发展特点，关注幼儿心理方面的个体差异，使幼儿感到心情愉快。

掌握本班幼儿的身体发展特点，综合运用多种活动形式提高幼儿的锻炼兴趣，丰富幼儿的运动经验，增强幼儿的身体素质。

提高幼儿的自我保护意识，培养幼儿的生活自理能力。

养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力，引导幼儿有意识的注意倾听，养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

熟练掌握本班幼儿的语言发展特点及个体差异，幼儿想说、敢说、有机会说，能够大胆运用词汇及各种表达方式，清楚并连贯的表述自己的想法。

帮助幼儿形成开朗、自尊、自信及初步的责任感和意志品质。

增进幼儿积极的情感体验，培养其爱亲人、集体、家乡、祖国等良好的社会情感。

幼儿能在平等、和谐、友善的人际氛围中，形成关心他人，乐群合作、遵守规则、使用礼貌用语等良好的自觉的社会行为，提高社会交往能力。

Unnamed: 5

单项考核具体标准

一档考核：幼儿愿意来园，且来园率达95%

二挡考核：幼儿愿意来园且来园率达90%

三挡考核：幼儿愿意来园且来园率达85%

一档考......