Sheet1

幼儿园随堂听课评价记录表

课题名称

教学形式

评课教师

教 学 评 定

综合评价

Unnamed: 1

项目

教学 目的 （15分）

教学 内容 （20分）

活动 组织 （20分）

教学 方法 （20分）

过程 与 评价 （20分）

教学 效果 （20分）

Unnamed: 2

执教教师

时　间

评价内涵

1、完整、面向全体。

2、具体、层次分明。主题突出

3、符合幼儿发展需要、要求适度。

4、注重各领域之间的相互联系和渗透。

5、注重能力、态度、情感的培养。

1、指向目标有一定弹性、知识正确。

2、结合幼儿的生活经验、兴趣利用周围教育 资源，有园本特色、时代特色。

3、突出重点、难度适当，剪裁得当。

4、根据幼儿不同的发展水平进行有针对性的补偿教育。

1、保教结合、动静交替、户内外交替、环节交替自然。

2、以游戏为主、寓教育于活动之中。

3、充分提供幼儿交往的机会和选择活动、同伴、材料、 场地的自由，适度参与指导和帮助，师生交往率高。

4、教育效率高、无排除、等待现象。

1、方法选择适当，各环节合理、紧凑。有新意

2、综合运用多种手段、教学技能运用自如。

3、恰当运用各种教学媒体、教学具使用得当。

4、材料提供体现教育目标，投放适量、操作性强、 有层次性、安全卫生。

1、情景创设以启发为主。

2、注重幼儿实践操作及思维训练，鼓励幼儿主动参与 和创新精神。

3、气氛愉快、活泼、民主、合作、和......